近日，市委副書記、市長(zhǎng)王予波就西寧某校教師師德問題作出重要批示：“教師是辦好教育的根本，沒有教師就沒有教育。一方面，教師因工作辛苦、使命崇高，社會(huì)各方面都要尊敬；另一方面，教師在教書育人上責(zé)任重大，更要嚴(yán)格要求。市教育局要舉一反三，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師言行，在履職中做到遵法守法，為人師表，為辦好人民滿意的教育而不懈努力”。
  為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委副書記、市長(zhǎng)王予波的批示精神，市委教育工委、市教育局黨委充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和長(zhǎng)期性，召開了全市教育系統(tǒng)黨政“一把手”專題會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，要努力弘揚(yáng)依法治校、以德育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取的行業(yè)新風(fēng)，要促進(jìn)教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、師德形象不斷提升。為把師德作為辦好人民滿意的教育突出問題來抓，市委教育工委、市教育局黨委提出了實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)工程。
  一、大力實(shí)施師德規(guī)范工程。聚焦教師使命擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、討論、感悟和反思，確保師德教育內(nèi)容知曉率達(dá)到100%。同時(shí)，制定《教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)辦法》、健全《教師教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《教育教學(xué)事故處理辦法》，通過思想教育、制度規(guī)范、政策激勵(lì)、典型引導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)行為的規(guī)范性。
  二、努力實(shí)施教師能力提升工程。聚焦“三基”建設(shè)，將師德師風(fēng)教育與提高教師的業(yè)務(wù)技能結(jié)合起來，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，修訂教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行《教育教學(xué)事故處理辦法》，建立市、校教學(xué)督導(dǎo)制度，完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)改善。堅(jiān)持建設(shè)教師隊(duì)伍，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；堅(jiān)持著力課堂教學(xué)評(píng)估，打造高效課堂；堅(jiān)持著力課程建設(shè)，打造優(yōu)秀課程，有序推進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。
  三、積極實(shí)施師愛傳播工程。聚焦民族團(tuán)結(jié)和文明創(chuàng)建，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)黨員教師幫扶“三困生”，尤其重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學(xué)生的教育指導(dǎo)，舉辦校園開放日，集中對(duì)“三困生”進(jìn)行家訪或電訪，密切家校聯(lián)系，全面了解學(xué)生情感需求。開展“微笑教育”活動(dòng)，評(píng)選微笑老師，舉辦構(gòu)建和諧師生關(guān)系教育案例評(píng)比活動(dòng)，推行寓微笑于教育教學(xué)中，努力改善師生關(guān)系。做實(shí)心理健康教育活動(dòng)，開展心理健康普查，建立心理健康檔案，定期舉辦心理健康團(tuán)體訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等活動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生排除心理問題，化解心理困惑。注重匯集各種力量和資源參與扶困助學(xué)，做好醫(yī)療保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等后續(xù)服務(wù)工作，給學(xué)生更多關(guān)愛。
  四、切實(shí)實(shí)施師心溫暖工程。聚焦和諧校園建設(shè)，繼續(xù)深入推進(jìn)校務(wù)公開，實(shí)行與教職工利益密切相關(guān)重大事項(xiàng)公示制度，確保教職工知情權(quán)，維護(hù)教職工合法權(quán)益。密切與教職工的聯(lián)系，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工制度，傾聽教師的呼聲，關(guān)心教師的疾苦，真正了解教師的意愿和要求。堅(jiān)持落實(shí)“六必訪”制度，及時(shí)為有病、有事、有困難的教職工送去學(xué)校的溫暖和關(guān)愛，努力調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。扎實(shí)開展教職工文化交流活動(dòng)，促進(jìn)教職工之間相互交流與融合，為廣大教職工營(yíng)造愉快的工作氛圍。
五、大力實(shí)施師風(fēng)弘揚(yáng)工程。聚焦倡導(dǎo)教師精神，及時(shí)總結(jié)廣大教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)模范事跡，表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組（年級(jí)組）等，凝聚教育正能量，傳遞職業(yè)好聲音，整體提升我市師德師風(fēng)建設(shè)水平。