近年來，西寧市教育局將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為全面深化教育改革的工作要點，將傳統(tǒng)文化教育納入中小學量化管理體系，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“六點合一”為抓手，構建傳統(tǒng)文化教育內容與實踐一體化建設，在全市未成年人中廣泛開展各具特色的學習教育和主題實踐活動，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)推動未成年人社會主義核心價值觀的培育和踐行。

（來源：西寧晚報）

　　以課堂教學為著力點開展文化感知教育

　　出臺《加強中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實施意見》，積極吸納民間藝人、非遺傳人等作為兼職輔導員，在各學科教學中積極滲透傳統(tǒng)文化內容，積極開設書法、剪紙、泥塑、空竹、繪畫、刺繡、民間樂器、傳統(tǒng)體育等傳統(tǒng)文化課程，自主研發(fā)100余套傳統(tǒng)文化校本教材，通過課堂講授、觀看視頻、自主學習、合作探究等形式系統(tǒng)地學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。充分利用本地優(yōu)秀文化和特色資源，挖掘本地文化，研發(fā)青海眉戶、青海民間漢族小調等地域特色課程，實行菜單式選課，讓未成年人在體驗中領略傳統(tǒng)文化的博大精深，提升學習和生活的情趣。

　　以讀寫工程為切入點開展經(jīng)典啟蒙教育

　　在中小學校開設經(jīng)典誦讀課程，結合“晨誦、午讀、暮省”，推出每日一誦，通過學、讀、誦、賞、演、展等形式，持續(xù)開展“中華經(jīng)典誦讀”“漢字聽寫大賽”等常態(tài)活動，舉辦“閱讀·鑄就中國夢”主題讀書活動暨書香校園評比活動，組織“誦讀經(jīng)典文化傳承節(jié)儉美德”“沐浴經(jīng)典吟詩詞曲樹立美德誠信友善”等豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動，積極搭建市、縣區(qū)、校三級交流展示平臺，使經(jīng)典誦讀活動序列化、生活化、常態(tài)化。全力推進書法教育進課堂，組織“書法名家進校園”“詩詞手書大賽”等書寫活動，做到生生參與，校校參賽，參加活動的學生、家長累計10余萬人次。

（來源：西寧晚報）

　　以傳統(tǒng)節(jié)日為突破點開展傳統(tǒng)習俗教育

　　開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，通過節(jié)日小報、黑板報、宣傳欄等，進一步挖掘宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的思想精華和道德精髓，組織清明祭奠、端午包粽子縫香囊、中秋賞月話團圓、重陽登高、春節(jié)寫春聯(lián)、元宵節(jié)制作花燈等具有節(jié)日特點的實踐活動，豐富學生體驗，增強未成年人對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

　　以傳統(tǒng)美德為側重點開展道德提升教育

　　在中小學設立“道德講堂”“國學講堂”“文化講堂”，以儒家文化“五常”“八德”為道德綱目，向學生進行系統(tǒng)的中華傳統(tǒng)美德專題教育，讓學生明白為人處世之道，完善道德品質，培育理想人格。深入推進家風校風雙聯(lián)雙建，組織“學習爭做美德少年”演講比賽、“書法展家風”書法比賽等傳統(tǒng)美德主題教育活動，通過征集家訓好格言、講述家風好故事、拍攝家庭好風氣等，引導未成年人尋訪、研究、傳承中華好家風好家訓。

（來源：西寧晚報）

　　以地方文化為創(chuàng)新點開展文化認同教育

　　挖掘整理本市特有的青唐文化、河湟文化，結合實際開展鄉(xiāng)土文化教育。實施名家進校園活動，邀請傳統(tǒng)文化名家、民間藝人、技藝大師、非物質文化遺產傳承人等進校園、進課堂。各中小學校將青海漢族民間小調等非遺項目、眉戶等地方戲曲和剪紙、皮影、賢孝、農民畫、刺繡等民間傳統(tǒng)項目引入學生社團，形成特色鮮明的校園文化。西寧市第一中學春蕾戲苑劇社、青海湟川中學“海湖之音”民樂團等一批傳統(tǒng)文化社團入選全市中小學優(yōu)秀社團。

（來源：西寧晚報）

　　以知行合一為落腳點開展道德踐行教育

　　開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“紅色之旅”“五色研學之旅”等系列實踐活動，引導學生從課上走到課下，從校內走向校外，從思想認知到親身體驗，把傳統(tǒng)文化精華內化于心、外化于行。借鑒成童禮、成人禮等傳統(tǒng)儀式教育，以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”為道德修養(yǎng)目標，開展“三愛三節(jié)”“文明風尚”等文明素養(yǎng)提升行動，涌現(xiàn)出蘇有青、杜思言等一批美德少年，真正讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為踐行社會主義核心價值觀、凈化師生心靈、提升道德素質的的思想支撐。（來源：西寧晚報）