“博仁文化學(xué)堂是博羅縣弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀的一項創(chuàng)新舉措。”惠州市博羅縣委宣傳部副部長、縣文明縣城工作局局長喻紅說。惠州市在群眾性精神文明建設(shè)工作中，堅持文化惠民、服務(wù)群眾、帶動群眾的理念，其中，博羅縣把“道德講堂”建設(shè)外延拓展為“博仁文化”學(xué)堂，依托社區(qū)、村鎮(zhèn)、小區(qū)建成網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)，建成面向基層群眾的文化惠民細胞工程。博仁文化學(xué)堂推動知行合一的道德實踐，營造崇德向善的濃厚氛圍。一所所博仁文化學(xué)堂在惠州悄然崛起，儼如一個個精神氧吧，傳遞著正能量，讓道德的新風(fēng)融入更多人心里。

　　位于城市代號小區(qū)的博仁文化學(xué)堂是博羅最早的一家公益學(xué)堂。 記者楊建業(yè) 攝

　　從無到有

　　傳統(tǒng)文化魅力吸引數(shù)千人次參加學(xué)堂活動

　　每個周六日早上八點，惠州市博羅縣城的城市代號小區(qū)的居民都會看到有一名孩子守在博仁文化學(xué)堂的門口等候?qū)W堂開放。他叫黃健君，今年17歲，是博羅特殊學(xué)校七年級學(xué)生，也是博仁文化學(xué)堂的鐵桿粉絲。

　　“其實八點半學(xué)堂才開門，但是來這里學(xué)習(xí)的人很多，我怕遲到，也怕坐不下。”小健告訴記者，他就住在城市代號小區(qū)。從2012年1月博仁文化學(xué)堂成立起，他便是這里的常客。八點半，學(xué)堂的大門終于徐徐打開，小健走進去，勤快地幫助工作人員擺書。與此同時，優(yōu)雅的古典音樂響起。走進學(xué)堂，極具古典韻味的書架、茶室，讓人的心一下子清靜。

　　“這里是不收費的，不管你是誰，只要你想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，都可以來。”博仁文化學(xué)堂創(chuàng)始人朱楚鳳說，博仁文化學(xué)堂設(shè)有圖書閱覽區(qū)、多功能課室、文化長廊等區(qū)域，還設(shè)立了不同的課程，如周一到周五的“四點半學(xué)堂”，周六的書法課，周日國學(xué)課等常態(tài)化課程。此外，還根據(jù)家長們的需求設(shè)立了 “家長學(xué)校”、“成人讀經(jīng)”、“太極晨練”等。

　　“在學(xué)堂上課的老師都是較為專業(yè)的志愿者。”朱楚鳳說，作為一個公益性質(zhì)的學(xué)堂，博仁文化學(xué)堂沒有進行任何宣傳，但來的家長和孩子卻越來越多，目前，已經(jīng)有2000多人次參加了該學(xué)堂周末的讀經(jīng)班和書法班活動。

　　成立近兩年的時間里，最讓博仁文化學(xué)堂工作人員和志愿者們欣喜的是，他們看到了孩子們的變化。博仁文化學(xué)堂的工作人員肖嘉秀告訴記者，小健剛來到學(xué)堂的時候，性格比較孤僻，話也講不清楚，有時候為了隱藏內(nèi)心的自卑還會打其他小朋友，是人見人怕的“小霸王”。經(jīng)過近兩年傳統(tǒng)文化的熏陶，他不僅能流利背誦 《弟子規(guī)》，還十分有禮貌。“其實不只是小健，很多孩子都是一樣，變得謙卑有禮，變得勤快懂事，這些都是傳統(tǒng)文化的魅力。”

位于龍溪鎮(zhèn)龍溪新城小區(qū)的弘德文化中心。 記者楊建業(yè) 攝

　　從城到村

　　是道德講堂功能的擴大化 今年內(nèi)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所文化學(xué)堂

　　“博仁文化學(xué)堂可謂是道德講堂功能的擴大化，它是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動場所，是群眾掌握科學(xué)知識的學(xué)習(xí)樂園，也能成為推進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的第一課堂。”博羅縣委書記、縣人大常委會主任徐云樞說，基于此，博仁文化學(xué)堂開始向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸。

　　2013年10月，博羅縣觀音閣鎮(zhèn)楊村村博仁文化學(xué)堂正式揭牌成立，這是博羅縣乃至全市首所服務(wù)村民的村級學(xué)堂。今年4月，博羅縣第二家農(nóng)村博仁文化學(xué)堂在泰美鎮(zhèn)岑坑村掛牌。隨后，長寧鎮(zhèn)、石灣鎮(zhèn)等地的博仁文化學(xué)堂也相繼成立。目前，博羅縣常態(tài)化開展活動的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)博仁文化學(xué)堂共有7所。在這些學(xué)堂里，宣講的志愿者們用本地方言講述孝道故事，為村民們分析化解家庭矛盾，通過多種接地氣的宣講方式，讓鄉(xiāng)親們感受到了道德的力量。

　　星星之火，可以燎原。博仁文化學(xué)堂讓越來越多的成功企業(yè)家感受到文明的感召力，開始紛紛加入傳播傳統(tǒng)文化的隊伍。在博羅縣龍溪鎮(zhèn)龍溪新城小區(qū)，博仁文化學(xué)堂以另一種方式存在著。

　　龍溪新城小區(qū)弘德文化中心負責(zé)人陳武勇告訴記者，弘德文化中心是以城市代號小區(qū)內(nèi)的博仁文化學(xué)堂為藍本打造的，但也添加了自己的特色。“弘揚傳統(tǒng)文化離不開志愿者的幫助，所以我們和博羅手有余香志愿者協(xié)會聯(lián)手來做這件事。我們身邊的親戚朋友聽到后都很支持，中心里很多書籍都是他們捐贈的。”

　　傳統(tǒng)文化的星火，在博羅大地上點燃。“我們將進一步推進博仁文化學(xué)堂的建設(shè)，今年內(nèi)讓每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所文化學(xué)堂。”博羅縣委宣傳部副部長、縣文明縣城工作局局長喻紅說。

博仁文化學(xué)堂成為很多市民周末的好去處。記者楊建業(yè) 攝

　　從疑到喜

　　文化學(xué)堂找回傳統(tǒng)美德

　　農(nóng)村成立博仁文化學(xué)堂之前，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部也懷疑過，“有村干部問我，辦文化學(xué)堂好像都是城市里的事，在農(nóng)村會不會被接受。說實話，聽到這話我當時心里也沒底。”博羅縣泰美鎮(zhèn)黨委書記梁柳文坦言，4月，岑坑村辦了第一場博仁文化學(xué)堂的講座，當時我們還在擔(dān)心，群眾會不會來？聽了有沒有效果？

　　結(jié)果卻讓梁柳文感到意外：現(xiàn)場反應(yīng)十分熱烈，很多村民聽完課后拉著老師的手問長問短。“當時的課講的是‘家和萬事興’，來的是博仁文化志愿者服務(wù)隊的周翠芳老師，她講得非常好，一個個身邊的故事全部講到大家心里了，我聽了也很受觸動。”梁柳文說，到現(xiàn)在，還不斷有村民找村干部問老師什么時候再來講課。

　　岑坑村是泰美鎮(zhèn)的一個偏僻的村子，屬于省級貧困村。村干部利金轉(zhuǎn)說，在村里，兄弟之間扯皮、鄰里打架的事很常見。“現(xiàn)在大家很多人都想著掙錢，傳統(tǒng)的東西少了，沒有了感恩意識，開設(shè)博仁文化學(xué)堂，是希望找回傳統(tǒng)。”岑坑村醫(yī)療站醫(yī)生藍順添聽了課后很感慨。他告訴記者，一期主題為《家和萬事興》的講座讓村民們很受教育。“以前，我在醫(yī)療站經(jīng)常看到有老人家孤身來看病，現(xiàn)在很多家庭都會有人陪同。村民也不亂丟垃圾了，我還在醫(yī)療站聽村民們討論要怎么孝順婆婆，這些變化都很好。”岑坑村村民李文清更是自信地說：“現(xiàn)在村子清潔干凈，環(huán)境比以前美了。大家都不再亂扔垃圾，我心里很高興。”

　　觀音閣鎮(zhèn)楊村村村民柯美蓮連續(xù)聽了兩節(jié)課，她說：“傳統(tǒng)文化和法律課堂讓我改變了許多，也讓我平靜了許多。”原來，柯美蓮家之前發(fā)生了一些意外，她一直都放不下。聽課后，她學(xué)會了寬容和換位思考，心情漸漸地平靜了。

　　案例

　　小區(qū)保安為實現(xiàn)理想手抄《道德經(jīng)》

　　在城市代號博仁文化學(xué)堂的圖書閱覽室里，一位青年引起了記者的注意，只見他拿著一支筆，對著一部厚厚的《道德經(jīng)》在奮筆疾書。“這個小年輕是這幾天才來的，讀書特別認真。昨天我們要下班了，他還舍不得走，拼命記筆記。”一旁的工作人員說。帶著好奇，記者走近了他。

　　“我剛到這里工作，才發(fā)現(xiàn)有這么個免費看書的好地方。”他叫陳建文，是城市代號小區(qū)的一名保安。

　　“我的理想是做一名合格的推銷員。”當記者問到為什么要看這些書籍時，陳建文告訴記者，他只有初中文化，要實現(xiàn)自己的理想只有多看書，從書中汲取養(yǎng)料開拓自己的思維。而他之所以不選擇營銷類，而選擇傳統(tǒng)文化書籍，是因為他覺得傳統(tǒng)文化對修身養(yǎng)性、為人處世都有很大的幫助。“如果連做人的道理都沒學(xué)好，那什么都賣不出去。”

　　20歲女孩半年間像變了一個人

　　見到琪琪（化名），是在博羅石灣鎮(zhèn)的博仁文化學(xué)堂里，她穿著一身很有古典氣息的麻制衣裳，嘴角含笑，顯得溫婉文靜。但誰也想不到，這個20歲的女孩子，在半年前還吸毒，和人一言不合即大打出手。是什么讓她有如此大的轉(zhuǎn)變，記者與琪琪進行了對話。

　　琪琪說：“認識我的人都說我變了一個人（笑）。剛開始來學(xué)的時候，我很不習(xí)慣，對人也很不耐煩，來的第一天就把老師給罵了，第二天就跑出去買東西、洗頭發(fā)。但是老師沒有訓(xùn)我，反而很和氣地跟我談心，把她的過去和學(xué)傳統(tǒng)文化后的故事都講給我聽。她信任我，令我有點感動。后來，當老師說到孝道的時候，我忍不住哭了，從來沒有人這樣和我講過這些道理。現(xiàn)在，我成了學(xué)堂里的工作人員，可以一直跟著老師學(xué)傳統(tǒng)文化。”

　　她表示，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會用感恩的心態(tài)去面對任何事情了。希望以后能夠用自己的力量，去幫助一些需要幫助的人。（記者龔妍 周覓）