讓孩子擁有健康的心理、享受優(yōu)質(zhì)的教育資源……孩子的成長(zhǎng)教育歷年來(lái)都是政協(xié)委員們關(guān)注的焦點(diǎn)。昨日，六份政協(xié)委員的提案都將目光放在了孩子身上。這六份提案涉及學(xué)前教育、弱勢(shì)兒童心理健康、減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、解除入園難、入園貴等問題。

　　近年來(lái)，隨著我省農(nóng)村勞動(dòng)力不斷向城市轉(zhuǎn)移，一些地區(qū)出現(xiàn)了流動(dòng)兒童和留守兒童，在這些兒童群體當(dāng)中，孩子們出現(xiàn)了自卑心理、交流障礙和不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在委員的提案中，不僅分析了造成這一現(xiàn)象的原因，還提出了相關(guān)建議，監(jiān)護(hù)人能否在積極引導(dǎo)下履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育部門能否推進(jìn)教育公平，政府和社會(huì)能否協(xié)同促進(jìn)弱勢(shì)兒童心理健康成長(zhǎng)，將成為委員們今后關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　入園難是近年來(lái)教育領(lǐng)域面臨的一道難題，委員提案中列出了我省幼兒園目前的幾大現(xiàn)象，分別是巧立“特色項(xiàng)目”高收費(fèi)、伙食費(fèi)里貓膩多、公辦幼兒園人滿為患、民辦幼兒園艱難維持等。對(duì)此，提案建議教育部門應(yīng)增加幼兒園數(shù)量、加大經(jīng)費(fèi)投入力度、規(guī)范收費(fèi)，引導(dǎo)扶持、將學(xué)前教育納入義務(wù)教育。

　　在幼兒園中，學(xué)前教育也是提案關(guān)注的熱點(diǎn)。雖然，學(xué)前教育整體發(fā)展水平和教育質(zhì)量顯著提高，但是，與其他教育類型相比，學(xué)前教育仍然是教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)。學(xué)前教育發(fā)展不平衡，財(cái)政投入不足，辦園管理滯后，學(xué)前教育教師的待遇得不到保障等都是制約學(xué)前教育的因素。委員在提案中建議，制定《青海省學(xué)前教育條例》，從而保證我省學(xué)前教育健康發(fā)展。

　　提案除了提出孩子在上學(xué)前應(yīng)享受哪些教育外，入學(xué)后的學(xué)習(xí)也在提案關(guān)注之列。一些委員在提案中提出，德育教育應(yīng)從學(xué)齡前期幼兒教育階段抓起，因材施教，使內(nèi)容設(shè)置更符合幼兒、兒童、青少年時(shí)期不同年齡階段心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平、理解能力。建議采取靈活多樣的教育形式，避免教條化、灌輸式的簡(jiǎn)單說教。

　　在眾多提案中，還提到加強(qiáng)安全教育從學(xué)校做起，從娃娃抓起，已成為當(dāng)務(wù)之急。教育行政主管部門要把中小學(xué)安全教育切實(shí)納入各級(jí)各類學(xué)校教育工作重要議程。根據(jù)年齡特點(diǎn)編寫安全教育教材，并把安全教育課作為一門必修課納入課程管理中。通過教育進(jìn)一步提高中小學(xué)生的自護(hù)、自救、防災(zāi)逃生能力，避免生命受到傷害。此外，還建議多組織預(yù)防安全事故和災(zāi)害的演練活動(dòng)。

　　在這六份提案中，減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的提案是歷年必不可少的教育類提案。今年，提案建議要聯(lián)合家長(zhǎng)，加大家校配合力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作的支持，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立責(zé)任追究機(jī)制，并建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度，讓孩子真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。